Dora校園生活故事

天青色等煙雨，而我在等你

月色被打撈起，暈開了結局

如傳世的青花瓷，自顧自美麗

你眼帶笑意

孩子的青花瓷～色白花青躍然於紙上

客官，哪一支是喚醒您隱藏在窯裡的千年秘密？

天青色等煙雨，而我在等你

月色被打撈起，暈開了結局

如傳世的青花瓷，自顧自美麗

你眼帶笑意………………..

星期六，天氣微寒雨要落未落的猶豫著

一早整理好祭品，前往觀音山去祭拜父親

人家說：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷腸

未到清明，也無紛紛細雨

但是只要是奔赴金寶山的路上，心就淒淒

提籃裡，裝著水果和一瓶青花瓷的酒

父親生前愛喝酒，也藏酒。一整櫃的酒，至今不曾減過半瓶

藏著的早已不是酒，是父親微醺後朗朗的笑聲

我望著這色白花青的酒瓶～想起了方文山寫的『青花瓷』

這個人，因為寫歌詞～而找到了自己的位置

這樣的位置，非關文學或創作

是一種將那唐詩宋詞打碎之後，和上自己獨特解讀的意境

摻拌之後～～出現的那種適合這時代不明確的曖昧纏綿

年輕人喜歡極了。在一個適合的時代裡找到合適的位置

能自成一格帶動一種風潮，也就無關正不正統了

想到了『青花瓷』～就想到了讓小朋友畫『我的青花瓷』

今天，我帶著這支『青花酒瓶』跟孩子介紹『青花瓷』

講了半天後問：『有沒有問題？』

一個孩子脫口問：『老師，為什麼都沒有看到畫青蛙？』

我勒～他聽了半天….都聽成『青蛙池』（真是昏倒）

趕緊將美美的『青花瓷』三個字寫在黑板上

孩子們『喔～』了一聲。那聲音還真像是剛從青蛙池跳回來的

要畫畫了～我將藍色簽字筆，和白紙發給孩子

就趕緊將『酒瓶』藏起來。希望他們能有自己的美麗

他們真的是拿起筆就畫了……畫了，就剪。剪了就貼

兩節課不到，一支支自顧自美麗的青花瓷瓶都展現在我面前

我是被『嚇』呆了…..怎麼會這麼漂亮呀？

素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡

瓶身描繪的牡丹一如孩子的初妝

我淡淡的哀愁和思念，彷彿孩子都細細的為我走筆

父親的一瓶酒，換回這二十六瓶絕世的青花瓷瓶。多值呀～～

回到家，將酒放回酒櫃時。媽媽問：『咦？你帶酒去學校？』

我請媽媽來電腦前面看孩子們畫的青花瓷瓶

媽媽讚嘆不已，來來回回看了好多次

我笑著說：媽，你來選刊頭….只能選四張喔！

她為難的選了好久說：『好厲害，每一張都很有特色，很難選ㄟ』

她拍拍我的頭說：『你們班的孩子都好厲害，難怪妳喜歡上班～』

又剩下我一個人～唱著青花瓷，寫部落格囉！